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更新时间:2015/6/30 19:22:11
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内容简介
 
教学生活故事之学会尊重
一次月考后,我夹着试卷迈着轻快的步子走进教室,放下试卷后我笑盈盈的对同学们说:这次考试,我们班考的不错,送去的全部达标,话还没有说完,学生一片欢呼。
不过,也有不尽人意的地方,我打断了学生的欢呼声,表情严肃的说到,学生停止了欢呼,一脸茫然的看着我。这当中有一个学生分数比较低,失分在作文,他写了一篇十分幼稚的文章,我把幼稚二字说的非常重,下面我把他的文章给大家读一下:珍惜生命,当我们从娘肚里生下来时……,我用眼角的余光扫视了一下该同学,他把头深深的低下去,贴在了位面上,我没有放过他,依然固执的读下去:当我们想要死的时候,我们要想到……。
我富有感情地读完了这篇文章,以一个学者的身份站在讲台上,居高临下的看着我的学生,学生们的表情很复杂,我没有管那么多。“雁飞,请你起来说说你这次构思作文的真实想法”。我面带厉色的说道。他站起来了,可我发现他满脸通红,汗珠直冒,双手不停地在位上乱抓。我依然厉色让他说下去,他不言语,我火了,有能耐齐乐娱乐老虎机你就写这样的文章。“写就写,大不了不读了”。他发话了,且噗通一声就坐下了。我大脑轰的一声响,这一刻我所谓的师道尊严徒然倒地,“你有能耐”,我气急败坏的摔门而去。
到办公室,我依然忿忿不平,我这也是为你好呀,不领情,咱们走着瞧。但我仍控制不住自己,泪水一涌而出。事后有学生来安慰我,我仍不能释怀。
第二天早自习,我无精打采的走进教室,全班学生都用异样的目光看着我,我没有说话,这时,雁飞站起来,红着脸,大声说:“对不起,老师,昨天我……”,最应该说对不起的是我,我打断了他的话,我没有事先征求雁飞同学的意见,损伤了他的自尊,在此,我向他道歉。这时,班上竟响起了一片掌声。在掌声中我陷于了深思:是啊,给学生一个台阶,也是给自己一个台阶,尊重学生也是尊重自己。
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