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更新时间:2015/6/30 18:23:58
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内容简介
 
初中语文下册教研组工作总结
本学期,我校语文组继续鼓励创新,并不断完善校本教研机制。在教研活动中,积极贯彻课堂教学要突出语文的人文性和工具性二合一的同时,侧重落实学生心理疏导的功能,还语文教学的真善美之魅力。我们反复强调语文教学要落实双基,重视汉字的认知和书写,关注学生词句的积累和运用,通过朗读和博览获得良好的语感。一句话,遵循语文学习的客观规律,关注学生的身心健康。
教研组规定,凡参加公开教学的老师,不仅要为听课的老师提供本堂课的教案,并及时撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位老师都做到了,期末将汇总交给学校教务处。
本学期只有十七周,时间短、任务重,大家都能克服困难,按时完成教学任务,参加各级各类考试。初三语文教学在学校领导的统一部署下,能抓好常规教学,依次参加区级和市级的统一测试,做好差生的辅导和转化工作。
课堂授课过程中,大家纷纷各显神通,各出妙招,在各备课组的积极配合下,本学期都能顺利开展语文课外活动,或古诗词背诵比赛,或写作水平竞技,或个人手抄报比赛,激发学生动口、动手、动脑,由此积极主动学语文用语文,更好的培养其学习兴趣。此类校本活动着实让师生获益匪浅。
我校的学生来自广大农村,家庭文化根基大多浅薄,孩子见识狭窄,所以,老师们经常利用学校图书馆和阅览室,为学生增加文化营养提供便利。本学期,我们组织学生参加同安区的汉字书写大赛、主题征文比赛、演讲比赛,让孩子走出校门,与兄弟学校的学生交流,增长见识,提升语文能力。
教研组活动做到定时、定地、定量,每一次活动都是一次小沙龙,大家畅所欲言、各抒己见。我们的目标只有一个,让自己和学生都得到有效的发展。因此,我们约法三章,争取做到以下两点:
(一)研内容上下功夫,转变观念,将教改落到实处。  
教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研
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