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更新时间:2017/5/14 0:41:35
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内容简介
人教版选修《拟行路难》导学案
《拟行路难》                               
      导学目标 知识与技能 1.了解作者及其生平,掌握诗歌的内容; 2.培养学生把握诗歌情感的能力; 3.培养学生“知人论世”的诗歌阅读能力。
过程与方法 1.学习“以意逆志,知人论世”的诗歌鉴赏方法。 2.通过与李白的《行路难》的比较阅读,让学生进一步理解“知人论世”在诗歌鉴赏中的重要性。
情感态度与价值观 1.感受作者在逆境中的抗争精神,培养学生抗挫折能力 2.准确把握诗人在作品中表达的思想情感,培养学生热爱生活,乐观豁达的情怀
    导学策略 教学重难点 1、理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。 2、能分析文中“比兴”的用法和作用,理解诗中渲染愁绪的用意。
教学方法 1、诵读教学法。 2、讨论分析法。
学法指导 “自主·合作·探究”式的学习
教具准备 多媒体课件PPT
课时安排 1课时
 
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