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更新时间:2017/4/16 11:27:56
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人教版九年级下册《得道多助,失道寡助》教案 教学目标: 1、反复诵读,理解文意。                            (知识目标) 2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。          (能力目标) 3、挖掘“人和”渗透的圣人哲思和作者的人格魅力。    (情感目标) 教学重点: 1、借助课下注解和工具书疏通文意,积累文言知识。 2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。 教学难点:     挖掘“人和”渗透的圣人哲思及作者的人格魅力。 教学方法:     熟读精思;自主、合作、探究 教学时间:   一课时 教学过程:   序幕:  识别图片,以“孟母三迁”和“孟母断机杼”引出孟子。   第一个板块,主要是通过自学和讨论,疏通文意,完成知识目标。     1、学生展示搜集的作者和作品的有关材料,师作补充。       孟子:(公元前372~公元前289),名轲, 邹人,是孔子之孙孔伋的再传弟子。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。《孟子》是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养,伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。
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