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更新时间:2017/2/9 13:56:46
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内容简介
苏教版必修四《白发的期盼》教案 教学目标 1.我国已经进入老龄社会,老年问题突出,应引导学生从自己做起,从身边关注老人,感悟亲情,特别是能站在父母的角度来相互理解。 2.学生善于倾听,关键词记录,准确把握口语交流传递的信息。 3.学习采访和记录制作采访录音稿。 4.采访艺术:选择好社会热点问题,围绕采访中心精心选择采访对象(有代表性和说服力、吸引力),设计提问;记者解说串联语言,围绕采访对象和采访中心,精练扼要的点睛之笔,针对采访中的意外机智处理(预设和生成)等。 重点、难点  1.学生能够在倾听活动中掌握倾听技巧,准确把握信息并予以表达。  2.对于广播作品的赏析能够有自己的独特思考。  设计思想 先让学生倾听《白发的期盼》录音带,要求边听边摘录重要信息,并思考录音中涉及哪些人,以及作者编制“白发的期盼”的目的,然后引导学生探讨老年人的“精神赡养”问题并联想到自己家中的老年人的生活情况。接着让学生用看的方式阅读《白发的期盼》,比较听与看这篇采访有何异同,思考本文的采访与《作为偶像》的采访有何异同,以便强化倾听的特殊魅力。最后通过讲述《邓小平赡养继母》《讲个故事说“孝顺”》的故事,启发学生推
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