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更新时间:2014/12/29 11:29:03
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内容简介
 
人物风采 总课时 1 1课时
    赵普
教学目标 1准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力;
2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法;
3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志;
教学重点 准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文;
教学难点 运用细节描写人物、叙事简洁的方法
教学过程       备课札记
课前准备及预习要求 [如何翻译文言文] 在翻译过程中,必须遵循字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。  
1学生利用工具书和书下注释,读准课文,了解课文大意;
2上网或者阅读书籍了解赵普;
3了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事
一、导语设计 由宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”引入课文。 二、赵普简介(学生先介绍,教师作适当补充) 赵普,北宋大臣,字则平。他少时为吏,读书不多,相传有半部《论语》治天下的说法。 三、整体感知 1、指导学生诵读全文,要求读准字音。 2、借助工具书和书下注释试着翻译课文,不懂的地方指出,全班交流。 3难句释疑 阖户启箧取书,读之竟日。 普性深沉,虽多忌克,而能以天下事为己任。 在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。 他日补缀,复奏如初。 四、分析课文 1、本文写了赵普的哪两件事? [明确]课文共两段,主要写了赵普的两件事:刻苦读书,奏荐人才。 2赵普如何向太宗奏荐人才的?太宗反映如何?说明赵普是一个怎样的人?     学生交流补充       阅读课文,扫清字词阅读障碍   借助工具书和书下注释试着翻译课文   学生讨论交流,解决问题       讨论分析课文内容        
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